Volke, nasies, gebeure

Universiteite in Nazi-Duitsland

Universiteite in Nazi-Duitsland

Universiteite in Nazi-Duitsland is streng deur die owerhede beheer. Senior universiteitsprofessore was met die hand gekies Nazi's. Die vakke wat op universiteite aangebied is, moes inpas by die Nazi-ideologie en min in die universiteite was bereid om die regime openlik te trotseer.

Histories was universiteite in Duitsland baie hoog agting vir hul reputasie om studente te leer om buite die norm te dink. In die Duitse samelewing is oor die algemeen goed deurdink aan universiteitsonderwysers en -studente en die standaarde wat daargestel is, is oor die hele wêreld gekopieër. Akademiese vryheid is as vanselfsprekend aanvaar en senior persone binne Duitse universiteite was vinnig om kommentaar te lewer wanneer dit nodig was. In 1837 is sewe professore aan die Universiteit van Güttingen ontslaan omdat hulle uitgespreek het teen die opskorting van die staatskonstitusie in Hannover. Hulle het gevoel dat die regte van Hanoverians in gevaar is en hul siening bekend gemaak. Hul afdanking het baie woede onder die bevolking van die land veroorsaak.

Maar Duitse universiteite het ook 'n reputasie ontwikkel vir iets anders as akademiese uitnemendheid. Hulle was gereeld teelaarde vir nasionalisme. Ondanks die slagting wat aan die Westelike Front in 1915 plaasgevind het, het 450 universiteitsprofessore in 1915 'n verklaring onderteken waarin hulle die oorlogsdoelwitte van Duitsland prys. Baie het geweier om te aanvaar of te glo dat Duitsland in November 1918 oorgegee het en dat min mense hul steun aan Ebert se Weimar-regering in die openbaar uitgespreek het.

Adolf Hitler het die universiteitsprofessore en -dosente vertrou omdat hy geweet het dat hulle uit die aard van hul akademiese uitnemendheid Gleichshaltung (die koördinering van die Duitse bevolking om te doen soos wat die regering wou doen, sou weerstaan ​​om almal op dieselfde manier te dink). Met 'n geskiedenis van uitdagende aanvaarde akademiese opvattings, was professore volgens Hitler 'n potensiële vyand. Hy het besluit om enige vorm van humanistiese denke op universiteite uit te roei en dit te vervang met die volgende fase van opvoedkundige denke wat in skole gesien is, ens. Hy wou hê dat universiteite op 'n Nazi-manier moet onderrig en dat vakke 'n Nazi-skuif na hulle toe sou hê. Hulle sou politieke en rasse-instellings word wat die Nazi-oortuigings tot die akademiese elite van die land sou stoot.

Hitler se aanval op die universiteite het begin kort nadat hy op 30 Januarie as kanselier aangestel isste 1933. Enige dosente wat Joodse, liberale en sosiaal-demokrate was, is ontslaan - ongeveer 1200 mense of 10% van die totaal. Reputasie het niks getel nie. Die Universiteit van Göttingen het 'n wêreldwye reputasie gehad vir die werk wat wetenskaplikes aan kwantumfisika gedoen het. Maar hulle is ontslaan. Een universiteitsdosent, Paul Kahle, is gevind om 'n Joodse vriend in haar winkel te help. Die teistering wat hy hierna gely het, was so groot dat hy na Groot-Brittanje geëmigreer het. Hermann Oncken, 'n historikus, is ontslaan nadat hy 'n minder as gratis boek oor Robespierre gepubliseer het. In hierdie geval het die Nazi-regering geglo dat hy openlik kritiek lewer op 'n regime waar een man groot mag in 'n land beklee het. Ironies genoeg was Oncken 'n gereelde kritikus van die Weimar-regering. Terwyl 1 200 ontslaan is, het ander dosente gemeen dat dit slegter sou kom om te bedank voordat hulle uit die land sou vlug.

Daar was egter baie binne universiteite wat die Nazi's en Hitler openlik ondersteun het. Die ekonomiese ineenstorting in Duitsland ná die ineenstorting van Wall Street in 1929 het universiteite swaar getref. Baie mense kon dit eenvoudig nie bekostig om 'n student te wees nie, en dit was moeilik om geld vir navorsing te bekom. Die orde en herstel van die Duitse grootsheid, soos deur Hitler belowe, het 'n beroep op baie gedoen. James Frank het 'n Nobelprys vir akademiese uitnemendheid verower. Hy is 'n universiteitsvoorsitter aangebied ter erkenning van sy prestasie, maar het dit van die hand gewys in protes teen die anti-Joodse houding van die regering. Frank was 'n Jood. Eerder as om iemand te ondersteun wat sulke akademiese uitnemendheid bereik het, het 33 professore van die Universiteit van Güttingen 'n protesbrief onderteken en beweer dat Frank besig was met niks minder as akademiese sabotasie nie. Die rektor van die Freiburg-universiteit, Martin Heidegger, het geskryf dat:

“Die plig van studente sowel as professore is om mense te dien onder die drievoudige vorm van arbeid, militêre diens en wetenskaplike diens.”

Onder die Nazi-regering het die universiteitsrektor totale mag binne sy universiteit gehad - alles deel van die leierskapsbeginsel wat deur die Nazi's ondersteun is. Daarom was alle universiteitsrektore betroubare Nazi's wat op hul universiteit bemagtig was om te doen soos hulle wou (solank dit by die Nazi-ideologie inpas). Die nuwe rektor aan die Universiteit van Berlyn, Eugen Fischer, was 'n lid van die Brownshirts (SA) wat 'n veeartsenykundige agtergrond gehad het. Hy het onmiddellik 25 nuwe kursusse ingestel om 'raswetenskap' te doen. Daar was niemand binne die universiteit wat hom kon keer nie. So 'n beweging sou die regering ook nie kwaad maak nie.

Enigiemand wat in 'n universiteitspos aangestel is, moes effektief deur die regering goedgekeur word. Terwyl 'n rektor volle mag in sy universiteit gehad het, kon hy slegs iemand aanstel wat 'n ses-week opleidingskursus suksesvol in 'n kamp van die National Socialist Lectectors Alliance voltooi het. Sulke kampe het vereis dat iemand fiksheidskursusse moes voltooi en militêre boorkursusse moes leer.

Die kurrikulums van die universiteit is streng beheer sodat dit by die Nazi-oortuigings pas. Daar is groot klem op Duitse prestasies gelê en elke prestasie wat deur 'n Jood gemaak is, is óf geïgnoreer óf bespot. Die relatiwiteitsteorie is beskryf as 'n Joodse komplot om wêreldoorheersing te bewerkstellig en Duitsers tot die slawe te verminder. Baie min was bereid om teen so 'n benadering te praat, aangesien die meeste, indien nie almal nie, sou geweet het wat die gevolge was. Die eerste konsentrasiekamp in Dachau is vinnig gevolg deur ander wat dwarsdeur Nazi-Duitsland gebou is, en sommige van die gevangenes van hierdie kampe was universiteitsintellektuele wat dit durf waag het om uit te spreek.

Van die grootste akademici in Nazi-Duitsland het gevlug, waarvan die bekendste Albert Einstein was. Hy, saam met nog 'n akademiese vlugteling Lise Meitner, sou 'n groot rol speel in die ontwikkeling van die atoombom. Vanaf 1933 het die aantal universiteitstudente ook drasties gedaal. Toe Hitler in 1933 aan bewind kom, was daar 127.820 studente. Teen 1939 het dit tot 58 325 gedaal. In watter mate hierdie belemmerde Nazi-Duitsland slegs gespekuleer kan word. Om 'n plek op universiteit te kry, moes 'n jong man militêre diens verrig, en 'n jong vrou om arbeid te voltooi. Lede van die Witroos-versetbeweging het geglo dat die studente aan universiteite teen Hitler sou opstaan ​​sodra die waarheid oor die oorlogsoorlog uitgekom het. Hulle was verkeerd en hulle het die prys betaal.

Mei 2012


Kyk die video: Hoorden de Belgen tijdens de Tweede Wereldoorlog wel écht bij de geallieerden? (Junie 2021).