Geskiedenis Podcasts

Hanover APA -116 - Geskiedenis

Hanover APA -116 - Geskiedenis

Hannover

'N Provinsie in Virginia.

(APA-116: dp. 8,100 It .; 1,492 ', b. 69'6 ", dr. 26'6"; s. 16 k .; cpl. 479; a. 2 5 ", 8 40 mm. ; cl. Bagfield; T. C3S-A2)

Hanover (APA-116) is van stapel gestuur onder kontrak van die Maritieme Kommissie deur Ingalls Shipbuilding Corp., Pascagoula, Mej., 18 Augustus 1944; geborg deur mev Stanley M. Bebler; aan die vloot geleen en terselfdertyd in opdrag van 31 Maart 1945, kom dr. J. H. Henderson in bevel.

Na 'n kort afvaart langs Galveston, Texas, het Hanover op 3 Mei 1945 in Gulfport, Miss, aangekom en begin om mariniers en Seabee te laai vir vervoer na die Stille Oseaan. Sy het op 6 Mei aan die gang gekom en onderweg na Pearl Harbor geseil. Na haar aankoms op 24 Mei het die skip haar troepe afgelaai vir verdere oordrag en het tot 6 Junie deelgeneem aan opleidingsoperasies in Hawaiiaanse waters. Sy vaar daarna saam met ander vervoer na San Francisco, en net voordat sy Kalifornië bereik, word sy na Portland, Oreg., Gestuur waar sy op 19 Junie aangekom het.

Hanover is op 1 Julie aan die gang vir Eniwetok Atoll, 'n belangrike verhooggebied in die Stille Oseaan, wat verwag dat hy aan die laaste aanval op Japan sou deelneem. Toe sy op 14 Julie aankom, vaar sy 3 dae later in 'n konvooi, op pad na Ulithi. Die skip het kort op hierdie basis gebly, want sy was binnekort op pad na Okinawa, waar sy op 12 Augustus 1945 aangekom het. Hanover het vervangende troepe op hierdie eiland met gevegte afgelaai en na die einde van die oorlog gereed om aan die besetting deel te neem.

Na die aanvang van die weermag -eenhede, vaar Hanover 5 September na Jinsen, Korea, om te help met die besetting en laai haar troepe 3 dae later af. Die vervoer het 14 September na Okinawa teruggekeer, maar is gou gedwing om op die see te staan ​​om die groot orkaan van September 1945 uit te ry. Nadat die erge weer bedaar het, keer Hanover terug na Okinawa en laai troepe vir die besetting van China. Sy het Taku op 30 September aangekom om die situasie in die moeilikheid te help stabiliseer en hulp te verleen by die konsolidasie van die gebied deur nasionalistiese magte.

Hanover se volgende opdrag was by die "Magic-Carpet" -vloot, wat Amerikaanse troepe uit die Stille Oseaan huis toe gebring het. Sy het op haar laaste reis op 6 Februarie 1946 in San Francisco aangekom en is beveel om via die Panamakanaal na Norfolk, VA, te stoom, waar sy op 9 Maart aangekom het. Die skip het 11 Mei 1946 buite werking gestel en die volgende dag aan die Maritieme Kommissie teruggestuur. Sy word in 1947 aan die Matson Navigation Co. verkoop en vaar as Hawaiiaanse groothandelaar tot 1961, toe sy Ventura vir Matson's Oceanic Steamship Co.


Hanover Kollege

'N Historiese perspektief op billikheid en diversiteit aan die Hanover College

Die geskiedenis van gelykheid en diversiteit in Hanover is kompleks en nie altyd trots nie. In 1823 beskryf John Finley Crowe Hanover, Indiana, as “die land van burgerlike en godsdienstige vryheid”. Crowe het pas uit Kentucky gevlug, waar sy werk as prediker en verkondiger teen slawerny sy vriende en bure teen hom laat draai het. Op die noordelike oewer van die Ohio het Crowe geglo dat hy vry sou wees om blankes en swartes vir die bediening op te voed en om die "vuil vlek" van slawerny uit die wêreld te verwyder. Die voorbereidende afdeling van die Hanover Academy het 'n stap geneem om hierdie droom in 1832 te verwesenlik toe dit Benjamin Templeton toegelaat het, 'n vrye swart man wat na Indiana gekom het nadat hy uit 'n minder progressiewe universiteit in Ohio verdryf is, en as minister begin dien het. in Pittsburgh en Philadelphia.

Crowe se rekord oor slawerny is egter minder eerbaar as wat met die eerste bloos verskyn. Hy het die terugkeer van Afro -Amerikaners na Liberië verkies eerder as hul volle burgerskap. En teen 1836 het die stem van die kollege vir rasse -geregtigheid stil geword. In die lig van die finansiële spanning en die vrees dat studente uit die suide sou vertrek uit protes teen afskaffingsretoriek, het Crowe en die kurators van die kollege enige bespreking van slawerny op die Hanover -kampus verbied. Die besluit weerspieël 'n soortgelyke verbod in die Amerikaanse kongres, maar het die debat stilgemaak in 'n tyd toe dit die nodigste was. Templeton het daardie jaar die kampus verlaat sonder om sy studies te voltooi en sonder dat almal eintlik amptelik by die kollege ingeskryf was. In 1857 het die kollege Moses Broiles van die hand gewys en gestem om 'n beurs terug te gee wat vir hom en ander swart studente bestem was.

Terwyl Hanover ander uiteenlopende elemente op die kampus verwelkom het - wat vir vroue begin in 1880 en vir die begin van die 20ste eeu internasionale studente ontvang het, sou dit 112 jaar duur voordat Hanover nog 'n Amerikaanse kleurling toegelaat het. Alma Gene Prince het in 1948 aangekom, lank nadat die meeste ander Indiana -kolleges begin om swart studente in te skryf. Sy is verwelkom deur baie fakulteite en studente, wat die desegregasie van die kollege sterk ondersteun het, maar op trusteevlak het sommige agter die skerms gewerk om haar bywoning te ontmoedig. Verskeie raadslede was gekant teen die teenwoordigheid van Prince en bespreek dat sy haar help om 'na 'n ander skool te gaan'. Prince studeer in 1951 met die hulp van Katherine Parker en ander ondersteuners, en in 1952 het die Kuratorium amptelik gestem om die oorblywende hindernisse vir Afro -Amerikaanse toelating tot die kollege te verwyder.

Verandering het egter stadig gekom. 'N Opname van rasse -houdings in die Driehoek uit 1954 het bevind dat die oorgrote meerderheid Hanoveriërs gesê het dat hulle gereed is om saam met swart studente te leef en te leer. In die 1960's het studente gewerk aan die begin van 'n plaaslike hoofstuk van die NAACP en het hulle deelgeneem aan die Selma na Montgomery -mars. Die innoverende Hanover-plan, wat lente termyn geskep het, het ook die vereiste bygevoeg dat alle juniors een kursus in Wêreldliteratuur en nie-Westerse studies volg.

Die 1962-63 Hanover College Catalogue lui: 'Onderwys moet mans bevry van afkeer van mekaar op grond van onkunde oor verskillende kulturele patrone en vooroordele daarteen. Dit is vandag noodsaaklik dat Westerse nasies ander kulture bestudeer. ”

By 'n groepsonderhoud van 1969 wat deur die studentekoerant gevoer is, het die 13 Afro -Amerikaanse studente van Hanover egter berig dat die aanvaarding en begrip van die kollege ten beste op voorwaarde was. Almal wat nie aan wit verwagtinge voldoen het nie of sterk menings uitgespreek het, het administratiewe kritiek of sosiale isolasie ondergaan. Wit studente was naïef oor die swart ervaring, en die Afro -Amerikaners het gesê dat hulle soos tekens voel, net om die meerderheid op te voed. Hulle betreur ook die gebrek aan swart fakulteitsrolmodelle wat kan help om die ervaring op te spoor of te versag. 'Dit wil voorkom asof u hierheen kom, u moet die prys betaal om deel te wees van die stelsel,' het 'n student gesê ('Hanover: Negers is hier regtig as tekens').

In die herfs van 1969 kom Anwarul en Mythili Haq. Mythili, 'n sosioloog, het haar Ph.D. aan die Universiteit van Bombay in 1959, 'n tyd waarin min vroue oral op die aarde gevorderde grade ontvang het. Die Haqs het die nuutgeskepte lente gebruik om studente na Indië, Afghanistan en Hawaii te neem. Anwarul, 'n geleerde in Asiatiese studies, het gehelp om die kruis-kulturele studies van Hanover in 1973 op te stel en, as die hoofinstrukteur van die vereiste vir nie-westerse studies, gehelp om die wêreldbeskouing van generasies Hanover-studente te vorm. Na die dood van die Haqs in die vroeë 1990's, het geskenke van hul familie en die Haq-landgoed gehelp om die multikulturele sentrum te ontwikkel wat nou hul naam dra.

Teen 1993 was daar 55 internasionale en minderheidstudente op die kampus van Hanover, wat 5,3 persent van die studentekorps uitmaak. Alhoewel koshuise en klaskamers effens meer uiteenlopend lyk, stem dit steeds nie ooreen met die Amerikaanse bevolking as geheel nie. Dit lyk asof die kollege 'vorder' na insluiting, het een redakteur van Triangle geskryf, ondanks die aanhoudende 'kruiskulturele onbevoegdheid'. Daardie jaar het die kampus se multikulturele sentrum, die kapelaan se kantoor en die studentelewe 'n reeks werkswinkels geborg met die naam 'Ununity to Community'. Die werkswinkels, wat deur die Indiana Interreligious Commission on Human Equality aangebied is, het interaktiewe sessies aangebied om kulturele bewustheid te bevorder en vaardighede te ontwikkel vir interkulturele kommunikasie. Daardie jaar het swart studente die groep Positive Image gestig om oor rassegrense heen te kom en vooroordeel te verminder, maar dan het hulle die intramurale span van vroue uit die kompetisie getrek weens spanning oor sokker. Die enigste swart span in die liga is beskuldig van growwe spel en oortreding van die reëls. Die vroue met die positiewe beeld het gesê dat die werklike probleem die gebrek aan multi-kulturele begrip is.

Toe die 20ste eeu tot 'n einde gekom het, het LGBTQ -studente en hul bondgenote ook begin pleit vir aanvaarding. Seniors Maggie Clifton en January Simpson is gekroon as lede van die herfs -tuiskomshof in die herfs 1997, maar die meeste LGBTQ -studente op die kampus was diep toegesluit. Teistering was algemeen en algemeen. Clifton het president Russell Nichols daardie jaar genader met 'n versoek om 'n groep vir gay en lesbiese studente te stig. Nichols beskou die kampus as "on gereed" vir 'n amptelike PFLAG -organisasie, maar stem in tot 'n groep wat diversiteit pleit - insluitend seksuele oriëntasie.

Love Out Loud het vinnig sy werklike voornemens duidelik gemaak deur die jaarlikse National Freedom to Marry Day te borg, 'n week lange installasie van die National AIDS quilt in Lynn Gym, en die Kollege se eerste sleepprestasie. Tien jaar later vier LOL sy eerste dekade deur 'n reënboogvlag in die agterklep te hys en sy eie tent by Homecoming te borg.

Ondanks 'n aantal inisiatiewe het Hanover in die vroeë 2000's steeds gesukkel om studente uit verskillende rasse-, etniese en nasionale agtergronde te lok. In 2001-2003 werk die Haq-sentrum en studentelewe saam met Central High School in Louisville om somerprogramme vir ekonomies benadeelde studente en minderheidstudente aan te bied en fakulteite na die Louisville-skool te stuur vir lesings en werkswinkels.

In 2011 herinner Hanover egter sy wortels en vind hy 'n pad vorentoe, met 'n beursprogram wat na sy eerste swart student vernoem is, wat daarop gemik was om voorgraadse studente te werf en te behou met 'n verbintenis tot sosiale geregtigheid en kampusverandering. Die Benjamin Templeton-beurs bied volledige onderrig aan 10 eerstejaarstudente per jaar op grond van hul sterk akademiese agtergrond en werk op hoërskool om brûe te bou tussen sosiaal, ekonomies en rassegroepe.

President Sue DeWine het die Templeton -beurs ingewy en het ook toestemming gegee vir die oprigting van Hanover se eerste program vir gestremde dienste. Tot op daardie tydstip was daar geen gekoördineerde poging om studente te akkommodeer met fisieke of leerverskille nie. Agt studente het DS -akkommodasie ontvang wat val. Gedurende die 2010's het besorgde lede van die kollege -gemeenskap ook die Community Alliance and Resource Team geloods, 'n groep fakulteite en personeel van alle takke van die kollege wat as bondgenote dien om diegene te ondersteun wat vooroordeelvoorvalle ondervind het en wat werk om onderwys te verskaf en opleiding aan fakulteit, personeel en studente.

Gedurende sy geskiedenis het Hanover dit ook 'n prioriteit gemaak om eerste-generasie studente op te voed. John Finley Crowe het die kollege gestig om die jongmanne van die grens vir die bediening op te voed. Vandag identifiseer 22 persent van die studente as die eerste generasie en byna 'n derde is ontvangers van Pell Grant, afkomstig van gesinne wat minder as $ 50,000 per jaar verdien.

Sowel DeWine as die huidige president Lake Lambert het diversiteit en insluiting pilare gemaak van hul strategiese planne sowel as hul strewe. Hannover moet 'n plek wees waar almal welkom is en tuis voel. In die afgelope 10 jaar was daar 'n paar noemenswaardige suksesse:

  • Tussen 2008 en 2018 het die aantal Afro -Amerikaanse studente meer as verdubbel.
  • Meer as 160 internasionale en minderheidstudente woon en leer hier, wat 15,7 persent van die studentekorps uitmaak.
  • Studente-groepe op die kampus sluit nou Black Student Union, die sleepgroep Hanover Queens and Kings en die Latino Student Union in, sowel as jarelange organisasies soos Kaleidoscope (voorheen Positive Image), Love Out Loud en die International Club.
  • Die kollege bied 'n LGBTQ+ -sentrum in Lynn Hall sowel as die Haq Multi-Cultural Center in die J. Graham Brown-kampussentrum aan.
  • In klaskamers en koshuise voldoen die kollege aan die toeganklikheidsbehoeftes van meer as 150 studente per jaar.
  • Studente, fakulteite en personeellede wat "Ek is eerste!" knoppies wat onlangs in die voorkant van die kampussentrum vergader het om die eerste generasie studentedag te vier.

Terselfdertyd skiet hierdie statistiek te kort aan die doelwitte wat president Lambert gestel het in die Hanover 2020 Clear Vision Strategic Plan.

'N Reeks fokusgroepe het bevind dat kleurlinge nog dieselfde bekommernisse weerspieël as die 13 onderhoude wat die Driehoek in 1969 ondervra het. gelyke werklikheid. Mikroaggressies is steeds 'n probleem, en die kampus benodig steeds multikulturele opvoeding.

Hoewel Hanover vordering gemaak het met die aanstelling van meer internasionale fakulteite en diegene uit die LGBTQ -gemeenskap, het die fokusgroepdeelnemers opgemerk dat die kollege steeds geen Afro -Amerikaanse fakulteit het nie.

Beyond the Point, Amerika self sukkel steeds om almal welkom te laat voel. Die nasionale politiek het galsterig geword en vooroordeelvoorvalle neem toe. Studente in Hannover het dikwels vooroordeel ondervind, implisiet en eksplisiet, in die omliggende gemeenskap. Jefferson County, Indiana, was die afgelope vier jaar die mikpunt van Ku Klux Klan -byeenkomste. Hanover is daartoe verbind om met gemeenskapsleiers saam te werk om vooroordeelvoorvalle buite die kampus aan te spreek, asook die wat op sy 650 hektaar plaasvind.

Terwyl Hanover na sy derde eeu kyk, kan hy nie die verlede vergeet nie. Ons werk is nog lank nie klaar nie. Die kollege moet sy suksesse en sy mislukkings onthou en die lesse gebruik om te voldoen aan die langtermynbehoeftes van 'n toenemend diverse wêreld. Die plan vir diversiteit en insluiting van 2019 bevat lang doelwitte en het tog 'n kort tydsbestek om te verseker dat ons betrokke bly en gefokus is op ons voortgesette missie. Ons het hierdie doelwitte uiteengesit om ons verantwoordelik te hou vir die plek waar ons nog altyd wou wees.


Geskiedenis

Die stad Hanover in York County, Pennsylvania, is in 1763 aangelê rondom 'n spilpunt van vyf stralende strate wat gelei het tot dorpe en stede in die suide van Pennsylvania en in Maryland (Abbottstown, Baltimore, Carlisle, Frederick en York). Die Monocacy Road het ook deur Hanover naby hierdie sentrale kern gegaan. Hierdie ou roete, oorspronklik 'n Indiese roete, is baie gebruik deur setlaars wat van Philadelphia deur York en na die westelike Maryland en Virginia reis. Vanweë hierdie winsgewende ligging by die kruising van ses groot openbare snelweë, het Hanover 'n prominente handelsentrum geword wat goedere en dienste lewer aan talle reisigers.

In 1852 is die eerste spoorweg van Hannover gebou wat 'n indirekte roete na York City (die setel) en Harrisburg sowel as Gettysburg en Littlestown in die aangrensende Adams County gelewer het. 'N Meer direkte lyn na York is in 1873 gebou en vier jaar later is 'n lyn wat Hanover met Baltimore verbind, gebou. Die spoorweë het die stad 'n verdere ekonomiese welstand meegebring en die bekendheid daarvan as handelsentrum het toegeneem. Bedrywe wat gretig was om voordeel te trek uit hierdie winsgewende toegang tot buitemarkte, het langs die spoorweë in die noorde van Hanover begin soek.

As gevolg van hierdie ekonomiese oplewing wat spoorwegaktiwiteite veroorsaak het, het Hanover gedurende die laat negentiende en vroeë twintigste eeu sy vrugbaarste tydperk van bouwerk aangegaan. Die argitektoniese style en vorms wat die meeste gebruik word, is koloniale herlewing, die Duitse omgangstaal in Pennsylvania, Queen Anne en American Four-Square. Die grense van die historiese distrik Hanover is gekies om die oudste deel van die stad te bevat wat die grootste aantal argitektoniese hulpbronne bevat. Baie min geboue uit die vroegste jare van Hannover bestaan ​​vandag, die oudste is die c. 1783 Neas House. Die tydperk van betekenis vir die Historiese Distrik begin dus met hierdie datum en duur tot 1946 (of vyftig jaar gelede, soos aangedui deur die vereistes van die nasionale register).

Slag van Hannover

Hanover is een van sewe gemeenskappe wat aangewys is as 'n Pennsylvania Civil War Trails -gemeenskap. Herleef die ontmoeting wat bekend staan ​​as die Slag van Hanover, deur 'n selfgeleide staptoer van twee myl wat deur markers langs die pad gelê is. Brosjures is beskikbaar by die Hanover Area Chamber of Commerce, Guthrie Memorial Library en inrigtings in die omgewing.

Hanover Area Historical Society

Plaaslike burgers het die Historical Society in 1965 gestig om die geskiedenis van die Hanover -omgewing te bewaar en te bevorder. Die Genootskap bestuur tans die Neas House in 103 W. Chestnut St., die Warehime-Myers Mansion in Baltimore St. 305 en die Yelland Research Library in Baltimore St. 21. Toere van die Neas House en Warehime-Myers Mansion is beskikbaar. Die navorsingsbiblioteek is slegs op afspraak vir die publiek oop. Klik hier om meer te wete te kom.

Pyporrel by die St Matthew Lutherse Kerk

Het u geweet dat Hanover die tuiste is van een van die grootste pyporrels ter wêreld? Die pyporrel by St Matthew is tans negende op die lys van die wêreld se grootste orrels. Die oorspronklike orrel, gebou deur Austin Organs Inc., wat in 1925 toegewy is, het byna 5 000 pype. Deur die jare is die pyporrel vergroot. Die orrel van vandag bevat 14 581 pype en 245 geledere met nog 22 digitale stoppunte. Die orrel het onlangs 'n herstel van vyf jaar ondergaan, wat in Oktober 2016 voltooi is. Die kerk bied gereelde toere deur die orrel- en pypkamers. Klik hier om meer te wete te kom.

Conewago -kapel

Die oorspronklike Conewago -kapel is in 1741 deur die Jesuïete gebou as 'n houthuis en kapel. Selfs nadat die oorspronklike kapel gesloop is, het die naam gebly. Die hedendaagse kapel is opgebou uit plaaslik bruin steen. Die Conewago -kapel, wat in 1787 toegewy is, is op die National Register of Historic Places gelys. Slegs 'n paar Katolieke kerke in die Verenigde State is voor die Conewago -kapel, wat amptelik bekend staan ​​as die Basiliek van die Heilige Hart van Jesus. Die kapel bly 'n aktiewe gemeente en is een van die oudste wat voortdurend in die land werk. Dit is gewoonlik gedurende die week oop vir besoekers, maar dit word aanbeveel dat besoekers vooraf skakel by 717-637-2721. Klik hier om meer te wete te kom.

Hanover Brandmuseum

Die brandweermuseum van Hanover, wat in 1980 gestig is, huisves 200 jaar van die geskiedenis van die brandweerdiens van Hanover en eer die mense wat hul lewens gewy het aan die beskerming van die gemeenskap. Besoekers kan 'n werklike brandalarmkas trek en 'n oorspronklike Gamewell -brandalarmstelsel uit 1911 sien en hoor wat die gemeenskap van Hanover bedien het.Sien foto's en lees die name van die ou vuurperde wat die brandweer van Hanover bedien het! Uitstallings toon alle voertuie, insluitend 'n Silsby-stoomboot uit 1882, pompe met die hand getrek en 'n koffiepomp. Personeel bestaan ​​uit brandweermanne uit die verlede as vrywilligers of loopbane wat baie kennis dra van die items wat uitgestal word. Klik hier om meer te wete te kom.


Hanover Kollege

As u daarvan hou om films te kyk wat in die verlede afspeel, historiese fiksie te lees of geskiedenis by militêre kampe op te neem, weet u dat die geskiedenis lewe. As 'n hoofvak in die geskiedenis van Hannover, studeer u veel meer as net name en datums.

U kan die oorsake van die Holocaust, die bronne van Lincoln se grootheid, die rol van tegnologie in die oorlog, ons rolle as lede van 'n gesin, die oorwinning van die Rationalisme van die Verligting, die betekenis van ons Grondwet en nog baie meer ondersoek.

Met ander woorde, jy leer soek na 'n interpretasie van die verlede. As u in Hanover leer om die verlede te verstaan, bou u die perspektief en kritiese denkvaardighede op waarmee u kan slaag in 'n vinnig veranderende wêreld.

Leer binne en buite die klaskamer

'N Tipiese geskiedenisles behels die bespreking van groot idees en die noukeurige ontleding van tekste, veral die primêre bronne. Buite die klaskamer geniet u:

  • The History Club, 'n studente -organisasie wat 'n verskeidenheid prettige akademiese en sosiale aktiwiteite borg om geskiedenisliefhebbers bymekaar te bring, soos filmvertonings en besprekings
  • Die Historiese oorsig van Hannover, wat oorspronklike historiese navorsing deur studente publiseer
  • Somerstage by historiese groepe en samelewings
  • Onafhanklike navorsingsprojekte onder fakulteitsbegeleiding

Wat bestudeer hoofvakke in die geskiedenis?

Geskiedenis-hoofvakke werk saam met hul adviseurs om 'n gebalanseerde program uit verskillende gebiede van die geskiedenisleerplan te ontwikkel. U kan kies uit 'n wye verskeidenheid onderwerpe soos:

  • Amerikaanse militêre geskiedenis
  • Tsaristiese Rusland
  • Vroeë moderne Europa
  • Griekse geskiedenis
  • Romeinse geskiedenis
  • Die Renaissance
  • Franse Revolusie en Napoleon
  • En nog vele meer

'N Steekproef van die nagraadse skole wat onlangse geskiedenisstudente gedoen het:

  • Indiana Universiteit (regte)
  • New England Culinary Institute
  • Morehead State University (geskiedenis)
  • Purdue Universiteit (sportbestuur)
  • Universiteit van Cincinnati (kunsgeskiedenis)
  • Universiteit van Sydney, Australië (museumstudies)
  • Universiteit van Texas in Austin (geskiedenis)
  • Wake Forest University (regte)

'N Voorbeeld van die loopbane wat onlangse geskiedenisstudente gedoen het:


Geskiedenis Departement

Voetnote is 'n konvensionele manier om u lesers te vertel waar u die inligting en aanhalings in u koerant gekry het. U doel is om dit vir u lesers makliker te maak om te sien watter bronne u gebruik het - en dit is ook maklik om dit te vind wat hulle moontlik verder wil bestudeer. Om dit te kan doen, moet u volledige aanhalings in 'n konsekwente aanhalingstyl verskaf. Toonaangewende uitgewers van historiese vakkundigheid (soos die Amerikaanse historiese resensie en die Journal of American History) vereis Chicago Handleiding styl voetnote.

Hieronder vind u modelvoetnote wat verskillende soorte bronne noem. (Die soekfunksie van u blaaier is 'n maklike manier om die tipe bron te vind wat u benodig.) Hierdie modelle illustreer die formaat vir die eerste verwysing na 'n spesifieke item. 'N Tweede verwysing na die dieselfde item kan verkort word - soos hieronder geïllustreer.

Vir meer inligting oor wat voetnote is en hoe dit werk, sien hieronder. Sien ook die Chicago Handleiding self (beskikbaar by die Duggan Library) of die Chicago-Style Citation Quick Guide.

Hierdie dokument is ontwikkel om illustrasies te gee van die tipe aanhalings wat ons studente die meeste gebruik. Dit bevat voorbeelde uit 'n weergawe van "History: Documenting Sources" deur Diana Hacker wat nie meer aanlyn beskikbaar is nie.

Boeke

Boek, die mees basiese aanhaling
1. Mark E. Neely, Jr., Die lot van vryheid: Abraham Lincoln en burgerlike vryhede (New York: Oxford University Press, 1991), 204.

Volg vir elke boek hierdie basiese model vir leestekens, hoofletters en kursief - met skrywer, titel, plek van publikasie, uitgewer, datum van publikasie en die bladsy waarop die inligting wat u noem, gevind kan word. Variasies op hierdie basiese aanhaling word hieronder gemodelleer. Let daarop dat 'n volledige aanhaling nodig is vir die eerste verwysing wat u na 'n item verwys, waarna u 'n verkorte aanhaling kan gebruik (sien hieronder).

Boek, aanlyn of e-boek weergawe
2. Gordon S. Wood, Die skepping van die Amerikaanse Republiek, 1776-1787 (Chapel Hill London: University of North Carolina Press, 1998), 85, https://doi.org/10.5149/9780807899816_wood.

3. Heinz Kramer, 'N Veranderende Turkye: die uitdaging vir Europa en die Verenigde State (Washington, DC: Brookings Press, 2000), 85, http://brookings.nap.edu/books/0815750234/html/index.html.

4. Robert Louis Stevenson, Skat-eiland, ligging 871, Kindle.

Vir e-boeke of aanlyn-uitgawes van boeke, kyk of die teks presies verskyn soos in die gedrukte vorm of dat dit herformateer is.

As die boek presies soos in die prent verskyn (dit wil sê in 'n pdf -lêer of in 'n ander lêertipe wat bladsyprente bevat), is dit handig om die DOI aan die einde van die aanhaling by te voeg. (Die DOI - wat staan ​​vir digitale voorwerp -identifiseerder - is 'n unieke en permanente identifikasienommer wat aan boeke en ander stukke intellektuele eiendom toegeken word as dit in die vorm van 'n URL verskaf word, soos in voetnootmodel 2, dit stel lesers in staat om aanlyn op te spoor verdere inligting oor die item.)

As die boek herformateer is (dit wil sê vir 'n html-, epub- of kindle -lêer), verskaf 'n stabiele URL, soos in model 3. As 'n stabiele URL nie beskikbaar is nie, verskaf die naam van die databasis waar u die boek gevind het. As bladsynommers wat ooreenstem met die gedrukte uitgawe nie beskikbaar is nie, verskaf 'n ander opsporing, soos hoofstuk- of paragraafnommer.

Boek, met twee of drie skrywers
5. Michael D. Coe en Mark Van Stone, Lees die Maya Glyphs (Londen: Thames & Hudson, 2002), 129-30.

Boek, met vier of meer skrywers
6. Lynn Hunt et al., Die maak van die Weste: mense en kulture (Boston: Bedford, 2001), 541.

Boek, waarvoor die outeur se naam nie verskaf word nie
7. Die handboek vir mansliga oor vrouestemreg (Londen: Thames & Hudson, 1912), 23.

Boek, met 'n redakteur in plaas van 'n skrywer
8. Jack Beatty, red., Kolos: Hoe die korporasie Amerika verander het (New York: Broadway Books, 2001), 127.

Boek, saam met 'n redakteur of vertaler, benewens die skrywer
9. Ted Poston, 'N Eerste konsep van geskiedenis, red. Kathleen A. Hauke ​​(Athene, Ga .: University of Georgia Press, 2000), 46.

10. Tonino Guerra, Verlate plekke, trans. Adria Bernardi (Barcelona: Guernica, 1999), 71.

Boek, in 'n ander uitgawe as die eerste
11. Andrew F. Rolle, Kalifornië: 'n Geskiedenis, 5de uitgawe. (Wheeling, Ill .: Harlan Davidson, 1998), 243.

12. Jane Addams, Twintig jaar by Hull House (1910 repr., New York: Signet Classics, 2010), 44.

Gebruik model voetnoot 11 vir 'n boek waarvoor daar verskeie hersiene uitgawes is. Gebruik modelvoetnoot 12 wanneer u lesers die oorspronklike publikasiedatum sowel as die spesifieke herdruk moet ken (afgekort repr.) wat u gebruik het.

Boek, uit 'n meervoudige werk
13. James M. McPherson, Beproef deur vuur, vol. 2, Die Burgeroorlog (New York: McGraw-Hill, 1993), 205.

14. Peter N. Stearns, red., Ensiklopedie van Europese sosiale geskiedenis: van 1350 tot 2000 (New York: Charles Scribner's Sons, 2001), 3: 271.

Vir 'n afsonderlik getitelde volume, sien model voetnoot 13 vir volumes sonder individuele titels, verskaf die volume nommer met die paginering (soos met model voetnoot 14). Let daarop dat die verwysing na 3: 271 bladsy 271 van die derde volume van die multi-volume stel beteken.

Heilige tekste
15. Matt. 20: 4-9 (Hersiene standaardweergawe).

Vir die Bybel, verskaf die boek, gevolg deur hoofstuk en vers en die weergawe wat u gebruik het (dws model 15 verwys na die Evangelie van Matteus, hoofstuk 20, verse 4 tot en met 9, soos dit in die Revised Standard Version verskyn). Gee vir die Koran sura en vers (dws model voetnoot 16 verwys na sura 19, verse 19 tot 21).

Artikels en ander kort werke

Artikel in 'n vaktydskrif
17. Jonathan Zimmerman, "Etnisiteit en die geskiedenisoorloë in die 1920's," Journal of American History 87, nee. 1 (2000): 101, https://doi.org/10.2307/2567917.

18. Linda Belau, "Trauma and the Material Signifier," Postmoderne kultuur 11, nee. 2 (2001), par. 6, http://www.iath.virginia.edu/pmc/text-only/issue.101/11.2belau.txt.

Kyk vir wetenskaplike artikels wat u aanlyn raadpleeg, of die artikel presies verskyn soos in die gedrukte vorm of dat dit herformatteer is.

As die artikel presies verskyn soos in die druk (dit wil sê in 'n pdf-lêer of in 'n ander lêertipe wat bladsyprente bevat), verskaf indien moontlik die DOI-gebaseerde URL, soos in model 17. (Die DOI-wat staan ​​vir digitale voorwerp -identifiseerder - is 'n unieke en permanente identifikasienommer wat aan tydskrifartikels en ander intellektuele eiendom toegewys word, in die vorm van 'n URL soos in voetnootmodel 17, sodat lesers meer inligting oor die item aanlyn kan vind.)

As die artikel herformateer is (dit wil sê vir 'n html-, epub- of kindle -lêer) of as die DOI nie beskikbaar is nie, verskaf 'n stabiele URL, soos in model 18. As daar nie DOI of stabiele URL beskikbaar is nie, verskaf die naam van die databasis waar jy dit gevind het. As bladsynommers wat ooreenstem met die gedrukte uitgawe nie beskikbaar is nie, verskaf 'n ander opsporing, soos paragraafnommer.

As u die artikel in gedrukte vorm lees, is die DOI-gebaseerde URL opsioneel.

Let daarop dat 'n volledige aanhaling nodig is vir die eerste verwysing wat u na 'n item verwys, waarna u 'n verkorte aanhaling kan gebruik (sien hieronder).

Boekresensie
19. Nancy Gabin, resensie van Die ander feministe: aktiviste in die liberale ondernemingdeur Susan M. Hartman, Journal of Women's History 12, nee. 3 (2000): 230, https://doi.org/10.1353/jowh.2000.0054.

Let op dat die resensent se naam eerste kom en die naam van die skrywer van die boek kom agter die titel van die boek.

Artikel in 'n koerant of gewilde tydskrif
20. Joy Williams, "One Acre," Harper's, Februarie 2001, 62.

21. Dan Barry, "A Mill Closes, and a Hamlet Fades to Black," New York Times, 16 Februarie 2001, A1.

22. Fiona Morgan, "Banning the Bullies," Salon, 15 Maart 2001, http://www.salon.com/news/feature/2001/03/15/bullying/index.html.

23. "Reëls vir hernubare energie," Boston Globe, 11 Augustus 2003, sek. A1.

Kyk vir 'n artikel wat u aanlyn geraadpleeg het of die artikel presies lyk soos in die gedrukte vorm of dat dit herformatteer is.

As die artikel presies verskyn soos in die druk (byvoorbeeld in 'n pdf -lêer of in 'n ander lêertipe wat bladsyprente bevat), volg model 20 vir tydskrifte en model 21 vir koerante.

As die artikel herformateer is (dit wil sê vir 'n html-, epub- of kindle -lêer), verskaf 'n stabiele URL, soos in model 22. As 'n stabiele URL nie beskikbaar is nie, verskaf die naam van die databasis waar u dit gevind het.

As u die artikel in gedrukte vorm lees, is die DOI-gebaseerde URL opsioneel.

As die outeur van 'n artikel onbekend is, begin met die titel van die artikel, soos in model 23.

Gee bladsy- en afdelingnommers vir koerantartikels soos in die koerant (A1 beteken bladsy 1 van afdeling A).

Werk in 'n bloemlesing
24. Rebecca Harding Davis, "Life in the Iron-Mills," in Die Norton Anthology of American Literature, red. Nina Baym, korter 6de uitg. (New York: Norton, 2003), 1205.

25. Thomas Gainsborough aan Elizabeth Rasse, 13 Oktober 1753, in Die briewe van Thomas Gainsborough, red. John Hayes (New Haven: Yale University Press, 2001), 5.

Vir 'n kortverhaal of artikel, volg model voetnoot 24. Vir primêre bronne of kuns wat in 'n boek weergegee word, begin met die inligting wat u vir die item in die oorspronklike vorm sou verskaf het, en vervang die inligting oor die bloemlesing met die ligginginligting. Model voetnoot 25 rig lesers dus na 'n bloemlesing wat 'n brief bevat wat deur Thomas Gainsborough geskryf is en deur Elizabeth Rasse ontvang is.

Let daarop dat 'n volledige aanhaling nodig is vir die eerste verwysing wat u na 'n item verwys, waarna u 'n verkorte aanhaling kan gebruik (sien hieronder).

Ensiklopedie -inskrywings (en ander naslaanboeke)
26. Robert W. Rydell, "World's Columbian Exposition", in Die elektroniese ensiklopedie van Chicago, red. Janice L. Reiff, Ann Durkin Keating en James R. Grossman (Chicago: Chicago Historical Society, 2005), http://encyclopedia.chicagohistory.org/pages/1386.html.

27. Merriam-Webster.com Woordeboek, s.v. "hulle", besoek op 26 Augustus 2020, https://www.merriam-webster.com/dictionary/them.

Inligting oor ensiklopedieë en ander naslaanwerke word oor die algemeen aangehaal na aanleiding van die modelle vir ander soortgelyke materiaal. (U moet dus gedrukte ensiklopedieë en ander naslaanboeke noem volgens die modelle vir geredigeerde boeke of boeke met meer volumes, en e-boeke of aanlyn-uitgawes van gedrukte boeke noem, volgens of dit presies soos in die prent verskyn het of word herformatteer. As u 'n inskrywing met sy eie titel en outeur raadpleeg, verskaf die inligting volgens die model vir 'n bloemlesing.)

As u 'n aanlyn naslaanwerk of 'n gedrukte boek raadpleeg, soos 'n woordeboek, verskaf die sleutelwoord waarna u lesers moet soek, aangedui met 's.v.' (Let daarop dat "s.v." staan ​​vir die Latyn sub verbo, of "onder die woord.")

Vir voortdurend bygewerkte aanlynhulpbronne, sluit die geplaasde hersieningsdatum vir die inskrywing in, of die datum waarop u toegang verkry het, indien 'n hersieningsdatum nie verskaf word nie.

Primêre bronne

Manuskrip materiaal
28. Joseph Adkinson aan Irvin Adkinson, 10 Februarie 1863, vouer 11, raam 1, Adkinson Family Civil War Letters, Duggan Library, Hanover College (Hanover, Ind.).

29. Edward M. Huisdagboek, 6 November 1918, Edward M. Huisstukke, Yale Universiteitsbiblioteek (New Haven, Conn.).

Argiefmateriaal kom in baie vorme voor, en inligting oor individuele items is nie altyd volledig nie. Binne hierdie perke, doen u bes om die nodige inligting vir u lesers te verskaf om die bron wat u gebruik het, te vind, en bestel die inligting van die spesifieke na die algemene. Gewoonlik sal u die volgende in hierdie volgorde insluit: tipe outeur van dokumenttitel en/of nommer van ontvanger se datumnommer boksnommer versamelnaam argiefnaam en geografiese ligging. As u twyfel oor wat u moet insluit, volg die aanbeveling van die argivaris. Let op dat 'letter' aangeneem word vir items wat van een persoon na 'n ander geskryf is, anders 'telegram', 'memorandum', ens.

Materiaal van Hanover College wat gereeld deur studente aangehaal word
30. "Charles Alling, klas van 1885," Alumni File, Duggan Library, Hanover College (Hanover, Ind.).

31. Hanover College, Revona (2009 jaarboek), 24.

32. Michael R. Pence, "The Religious Expressions of Abraham Lincoln" (BA-proefskrif, Hanover College, 1981), 10-11.

Primêre bronne word aanlyn weergegee
33. John Locke, Die tweede verhandeling oor die regering (1690), uittreksel, Hanover College History Department, http://history.hanover.edu/courses/excerpts/165locke.html (24 Oktober 2003 geraadpleeg), par. 3.

34. Maggie Monfort aan Elias Monfort, 23 Jan. 1862, Hanover College History Department, https://history.hanover.edu/texts/hc/Monfort-M.html (24 Oktober 2017 geraadpleeg), para 1.

Kombineer sover moontlik die inligting wat u vir die primêre bron sou verskaf het in die oorspronklike vorm met identifiserende inligting vir die aanlynweergawe daarvan. Gee in die algemeen 1) outeur se naam, 2) titel van die oorspronklike werk, 3) datum van oorspronklike werk, 4) 'uittreksel' of 'vertaal', soos toepaslik, 5) titel en/of borg van die webwerf, 6 ) stabiele URL (indien verskaf en as dit gerieflik getranskribeer kan word) of die webwerf se tuisblad of soekbladsy (as 'n stabiele URL nie verskaf word nie of baie lank is), 7) datum waarop u die bladsy besoek het, 9) bladsy of paragraaf nommer. Let daarop dat die Europese datumbestelling nuttig is as u baie gedateerde manuskripitems noem.

Ongepubliseerde tesis of proefskrif
35. Stephanie Lynn Budin, "The Origins of Aphrodite" (PhD diss., University of Pennsylvania, 2000), 301-2.

Sensusrekords (deur 'n kommersiële databasis)
36. 1880 Amerikaanse sensus, Madison, Jefferson County, Indiana, digitale beeld s.v. "Callie J. Harrison," Ancestry.com.

Die aanhaling begin deur die datum en regeringsagentskap vir die sensus wat u geraadpleeg het, te spesifiseer, en gaan voort met die geografiese ligging waar die persoon getel is (die dorp of gemeente, die provinsie en die staat). Let op of daar 'n digitale beeld is. (Anders sal u lesers aanvaar dat die webwerf slegs transkripsies verskaf, sonder om die notaboekie van die teller weer te gee.) Gee die persoon se naam soos die kommersiële webwerf dit geïndekseer het. (Die "s.v." staan ​​vir die Latyn sub verbo, of "onder die woord.") Selfs as die teller of die kommersiële webwerf die naam van die persoon verkeerd gehad het, moet u lesers na die naam soek soos die kommersiële webwerf dit het. Gee laastens die naam van die kommersiële webwerf wat u gebruik het.

Indekse en databasisse binne 'n kommersiële webwerf
37. "Social Security Death Index", s.v. "Richard W. Nixon" (1920-1991), Ancestry.com.

38. "Kentucky, County Marriages, 1797-1954," digitale beeld s.v. "Olive Ellis" (m. 1914), FamilySearch.

Kommersiële webwerwe soos Ancestry.com kan afsonderlike indekse of databasisse daarin bevat. Gee inligting daaroor deur die titel van die indeks/databasis te verskaf, soos deur die kommersiële webwerf gegee. Let op of daar 'n digitale beeld is. (Anders neem u lesers aan dat die indeks of databasis slegs transkripsies verskaf, sonder om die oorspronklike bron weer te gee.) Gee die persoon se naam soos die kommersiële webwerf dit geïndekseer het. (Die "s.v." staan ​​vir die Latyn sub verbo, of "onder die woord." Selfs as die naam van die persoon verkeerd is, moet u lesers na die naam soek soos dit op die kommersiële webwerf verskyn.) U moet ook geboortedatums en/of sterfdatums verstrek om te onderskei tussen mense met dieselfde naam. Gee laastens die naam van die kommersiële webwerf wat u gebruik het.

Meer besonderhede en voorbeelde vir genealogiese bronne is hier beskikbaar.

Ander media

Webblaaie (oorspronklike inhoud aanlyn)
39. Sheila Connor, "Historiese agtergrond" Tuin en Bos, Library of Congress, http://lcweb.loc.gov/preserv/prd/gardfor/historygf.html (13 Maart 2007 geraadpleeg).

40. PBS Online, "Media Giants," Voorlyn: The Merchants of Cool, http://www.pbs.org/wgbh/pages/frontline/shows/cool/giants (12 Oktober 2007 geraadpleeg).

Gee soveel as moontlik van die volgende elemente: 1) outeur se naam, 2) titel van die bladsy, 3) indien moontlik, 5) titel en/of borg van die webwerf, 6) stabiele URL (indien moontlik) gerieflik getranskribeer) of die webwerf se tuisblad of soekbladsy (as 'n stabiele URL nie verskaf word nie of baie lank is), 7) datum waarop u toegang tot die bladsy verkry het (indien geen skeppingsdatum verskaf is nie).As geen skrywer genoem word nie, behandel die webwerf se borg as die outeur.

Film (film)
41. Die geheim van Roan Inish, reg. deur John Sayles (1993 Columbia TriStar, 2000 dvd).

Gee 1) die titel, 2) die regisseur, 3) datum van die teater, 4) indien dit as 'n DVD of 'n video beskou word, spesifiseer die verspreider, die datum van die DVD of die vrystelling van die video en die formaat.

Televisie- of radioprogram
42. "A Place of His Own", 1976 episode van Gelukkige dae (ABC, 1974-1984 Paramount, 2008 dvd).

Gee 1) die titel van die episode, 2) die uitsendingsdatum van die episode, 3) die titel van die reeks, 4) die netwerk, 5) die datums van die reeks, 6) spesifiseer die verspreider, die datum van die reeks DVD- of video -vrystelling, en formaat.

Uitsaai onderhoud
43. Ron Haviv, onderhoud deur Charlie Rose, 12 Februarie 2001, Die Charlie Rose Show (PBS).

Gee 1) persoon wat ondervra word, 2) die onderhoudvoerder, 3) titel van die episode, indien gegee, 4) die datum van die onderhoud, 5) naam van die program, 6) die netwerk.


Liedjie of album
44. Gustav Holst, Die planete, uitgevoer deur die Royal Philharmonic Orchestra met Andre Previn, Holst: Die planete (1990 Telarc, 1990).

45. Pharrell Williams, "Happy", uitgevoer deur Pharrell Williams, in Despicable Me 2 klankbaan (2013 Back Lot Music, 2013).

Gee 1) liedjieskrywer of komponis, 2) naam van liedjie of stuk, 3) uitvoerder (s), 4) titel van album, kursief, 5) datum van uitvoering, indien beskikbaar, 6) verspreider, 7) vrystellingsdatum.

Skilderye, foto's en beeldhouwerk
46. ​​Cecilia Beaux, Les Derniers Jours d'Enfance, skildery, Pennsylvania Academy of Fine Arts, Philadelphia, beskikbaar by https://library.artstor.org/asset/AMCADIG_10313213807.

47. Kleintipe van John Finley Crowe, c. 1856-1860, Duggan Library, Hanover College (Hanover, Ind.), Beskikbaar op https://palni.contentdm.oclc.org/digital/collection/hcarchive/id/106/rec/1.

48. Frank Blackwell Mayer, Onafhanklikheid (Squire Jack Porter), skildery, in Kenneth L. Ames, Dood in die eetkamer en ander verhale van die Victoriaanse kultuur (Philadelphia: Temple University Press, 1992), 205.

Vir items wat u persoonlik of aanlyn geraadpleeg het, verskaf soveel as moontlik van die volgende: 1) kunstenaar, 2) titel van die stuk, 3) medium, 4) fisiese ligging van die stuk, indien verskaf, 5) URL, indien die beeld is aanlyn geraadpleeg.

Vir items wat in boeke weergegee word, volg die model vir 'n werk in 'n bloemlesing.

As die item nie 'n titel of 'n bekende skepper het nie, bevat 'n onderwerp en datum of ander beskrywende detail om dit te onderskei van soortgelyke items in die versameling.

Sosiale media plasings
49. Donald Trump (@realDonaldTrump) "Jammer verloorders en haters, maar my IK is een van die hoogste -en julle weet dit almal," Twitter, 8 Mei 2013, 21:37, https://twitter.com/ realdonaldtrump/status/332308211321425920.

Gee soveel as moontlik van die volgende wat beskikbaar is: 1) die regte naam van die skrywer, 2) die naam van die skrywer se skerm, 3) die aanvangsteks van die pos, as titel, 4) die sosiale media -diens, 5) die datum, maand, dag en jaar ingesluit - en tyd, indien van toepassing, 6) die URL.

Gebruik hierdie model vir plasings wat vir die publiek beskikbaar is. As u inhoud vir u aanhaal, maar nie vir die publiek nie (soos in 'n privaat boodskap of 'n plasing aan 'n geselekteerde groep mense), gebruik die model (hieronder gevind) vir 'persoonlike kommunikasie'.

Diverse

Persoonlike kommunikasie
50. Abby Labille, "Nuus van die huis af", e -pos aan die skrywer, 24 Oktober 2007.

51. Thomas Anderson, gesprek met skrywer, 24 Oktober 2007.

52. Muse -fan, Hollywood Casino Amphitheatre, St. Louis, Missouri, 13 Junie 2017.

Gebruik hierdie modelle vir inligting wat mense direk aan u gekommunikeer het. Model voetnoot 50 is geskik vir informele onderhoude met mondelinge geskiedenis. As u nie die naam van die persoon wat u noem het nie, verskaf 'n beskrywing van die persoon, asook die plek en datum (soos met model voetnoot 51).

Kollegelesings

53. Charles Chipping, lesing vir "Introduction to English Literature", Hanover College, 17 Mei 2003.

Gee die naam van die klas en die datum van die lesing. (Die naam van 'n klaslesing is gewoonlik nie nodig nie.)

Een bron in 'n ander
54. Adam Smith, Die Rykdom van Nasies (New York: Random House, 1965), 11, aangehaal in Mark Skousen, Die maak van moderne ekonomie: die lewens en die idees van die groot denkers (Armonk, NY: M. E. Sharpe, 2001), 15.

As u wil verwys na 'n bron waarna u die bron raadpleeg, verskaf soveel inligting as wat beskikbaar is oor die aangehaalde bron, en verskaf ook die relevante inligting vir die item waarin dit verskyn.

Verkorte aanhalings


55. Neely, Fate of Liberty, 21.

56. Zimmerman, "Etnisiteit en die geskiedenisoorloë," 100.

57. Gainsborough na Rasse, 13 Okt. 1753, in Briewe van Thomas Gainsborough, 5.

Gebruik hierdie verkorte styl op die tweede en daaropvolgende verwysings na 'n spesifieke item. Die gewone patroon is om die naam van die outeur, die hooftitel van die item (of die eerste vier woorde of so, as die item nog herkenbaar is) te gee, gevolg deur die bladsynommer of ander liggingsinligting. Die eerste model is vir 'n boek, die tweede vir 'n artikel en die derde vir 'n brief in 'n bloemlesing.

Meer oor wat voetnote is en hoe dit werk.

Voetnote is 'n konvensionele manier om u lesers te vertel waar u die inligting en aanhalings in u koerant gekry het. Volledige aanhalings in 'n konsekwente aanhalingstyl maak dit vir u lesers makliker om deur u aanhalings te blaai en vinnig te vind wat hulle wil.

As u hierdie bladsy vanaf die Hanover College -kampus lees, kan u hier klik om 'n voorbeeld te sien van 'n gepubliseerde artikel met behulp van voetnote in die Chicago Manual -styl. (As hierdie skakel nie vir u werk nie, kontak u biblioteek om te sien of u instelling op ander maniere toegang tot vaktydskrifte bied.)

Gestel die tweede paragraaf van u referaat noem Horatio Nelson Taft wat die Withuis besoek, en veronderstel een van u lesers is nuuskierig oor waar sy meer oor Taft kan lees. Sy sal na die volgende opskrifnommer soek nadat u Taft genoem het. (Vir die meeste vraestelle is daar 'n voetnoot aan die einde van elke teksgedeelte in die hoofstuk van die koerant, sodat sy eers na die einde van die paragraaf kyk.) Die opskrifnommer wat sy in die teks vind, lei haar na die gepaste plek op die genommerde lys wat onderaan al u bladsye verskyn. Daarin vertel u aanhaling dat u geleer het van Taft se besoek deur sy dagboek te lees, en u gee haar al die inligting wat sy nodig het om 'n afskrif van die dagboek te kry om self te lees. (Standaard aanhalingsstyle gee haar genoeg inligting om dit byvoorbeeld aanlyn te vind of om dit byvoorbeeld via 'n interbiblioteeklening te bestel). As u Taft later in u koerant weer aanhaal, sal sy ook meer wil weet oor die inligting, en dan sal sy weer na die einde van die paragraaf kyk na die bo -nommer wat haar na die onderkant van u bladsy sal lei. Daar vind sy u verkorte verwysing na die Taft -dagboek, met die bladsy waarop sy die aanhaling in konteks kan lees. As sy die publikasiebesonderhede van die dagboek vergeet het, kan sy terug kyk na u eerste voetnoot vir al die besonderhede. As u 'n konsekwente aanhalingstyl volg, kan sy die eerste volledige aanhaling maklik vind deur deur u vorige voetnote te soek.

Let op dat voetnote agtereenvolgens in die hele vraestel genommer is. (Dit wil sê, die paragraaf wat Taft die tweede keer noem, kry sy eie voetnoot, moenie die nommer in die vorige paragraaf hergebruik nie.)

As u nie verward is oor hoe om sinne met aanhalings en voetnote uit te druk nie, moet u onthou dat "die einde -leestekens eerste gaan, gevolg deur aanhalingstekens, en dan die bo -nommer." 1

Ouer publikasies kan die afkortings insluit ibid. (vir die item wat net in die vorige nota aangehaal is) of op. cit. (vir die titel van die item wat voorheen aangehaal is). Die afkortings word nie meer gebruik nie - gebruik die verkorte vorm vir 'n tweede of daaropvolgende aanhaling van 'n spesifieke item.

Wees versigtig om toevallige plagiaat te vermy. As u nie 'n voetnoot gee vir inligting wat u van iemand anders geleer het nie, impliseer u dat u die inligting uit u eie ervaring ken. U steel dus die eer vir iemand anders se harde werk, en akademici neem diefstal van intellektuele eiendom ernstig op.


Hanover Area Historical Society

Klik op die kalender op die blad Program vir 'n volledige skedule van komende geleenthede, insluitend die Summer Lawn Concert -reeks! Die tariefskedule vir toegang tot die herehuis en die museum kan ook daar gevind word.

DIE GEMEENSKAP

Missieverklaring

Die missie van die Hanover Area Historical Society ’ is om die historiese erfenis van die groter Hanover -gebied te beskerm en te bevorder. Die Genootskap sal selektief toegang verkry tot historiese geboue en terreine en tot artefakte en argiewe wat 'n unieke historiese betekenis vir hierdie gebied het. Die genootskap sal verwante programme en aktiwiteite onderneem vir die opvoedkundige, ontspannings- en kulturele voordeel van die mense in die groter Hanover -gebied. Doel Die genootskap bestaan ​​om belangstelling te kweek in die historiese erfenis van die groter Hanover -gebied.

Oor ons samelewing

Die Genootskap is in 1965 gestig deur plaaslike burgers wat belangstel om die historiese erfenis van die groter Hanover -omgewing te beskerm en te bevorder. In 1974 koop en herstel die Genootskap die Neas House. Die proses het ingesluit die verwydering van 'n vleuel. Meer onlangs is al die vensters in die oorspronklike styl herstel. Al die geld vir die aankoop en die herstelwerk kom van die gemeenskap. In Oktober 2007 het die genootskap die Warehime-Myers-herehuis in Baltimore St. 305 ontvang. Die herehuis is oop vir openbare toere Woensdae 10-3: 15 en Saterdae 12-3: 15. Huurruimte is ook beskikbaar. In 2014 verkry die Genootskap spasies in Baltimore Street 21, waar dit nou sy kantoor en die Yelland Research Library het. Die Yelland -biblioteek bied 'n versameling met betrekking tot die geskiedenis van die omgewing. Die bronne van die Yelland -biblioteek is slegs op afspraak vir die publiek beskikbaar.

Die Hanover Area Historical Society is geregistreer as 'n liefdadigheidsorganisasie by die Staatsdepartement, Buro vir Korporasies en Liefdadigheidsorganisasies kragtens die Wet op die Aansoek om Fondse vir Liefdadigheidsdoeleindes, 10 PS 162.1 ev, en is gemagtig om liefdadigheidsbydraes onder die voorwaardes te vra en beperkings ingevolge die Wet.


Ons geskiedenis

Hanover Displays is 'n familiebesigheid in die VK wat sedert 1985 passasiersinligtingstelsels vir die openbare vervoerbedryf ontwerp en vervaardig. Met filiale in Frankryk, Spanje, Duitsland, Italië en Australië plus 'n tweede produksiefasiliteit in die VSA en verteenwoordigers regoor die wêreldwyd, Hanover Displays het tevrede kliënte in meer as 75 lande wêreldwyd. Die veiligheid word gebied deur meer as 35 jaar ervaring in die bedryf, finansiële onafhanklikheid en 'n deurlopende produkontwikkelingsprogram, wat die betroubaarheid van die onderneming verseker.

Hanover Displays Ltd word gestig deur Gavin Williams

Die eerste Flip Dot -teken is ontwikkel

Hanover Sarl (Frankryk) gestig

Ontvang die Queen's Award vir uitvoer en tegnologie

Hanover het die enigste verskaffer geword vir Stagecoach UK en First Group UK

Hanover SL (Spanje) en SRL (Italië) is albei gevestig

Die Verenigde Koninkryk verhuis terreine na groot oorstromings in Lewes, en verhuis na ons huidige ligging


45 CFR § 46.116 - Algemene vereistes vir ingeligte toestemming.

(a) Algemeen. Algemene vereistes vir ingeligte toestemming, hetsy skriftelik of mondeling, word in hierdie paragraaf uiteengesit en is van toepassing op toestemming verkry in ooreenstemming met die vereistes uiteengesit in paragrawe (b) tot en met (d) van hierdie afdeling. Breë toestemming kan slegs verkry word in plaas van ingeligte toestemming wat ooreenkomstig paragrawe (b) en (c) van hierdie afdeling verkry is met betrekking tot die berging, onderhoud en sekondêre navorsingsgebruik van identifiseerbare private inligting en identifiseerbare biospesies. Afwyking of verandering van toestemming in navorsing wat openbare voordele en diensprogramme behels wat uitgevoer word deur of onderhewig is aan die goedkeuring van staats- of plaaslike amptenare, word in paragraaf (e) van hierdie afdeling beskryf. Algemene afstanddoening of verandering van ingeligte toestemming word beskryf in paragraaf (f) van hierdie afdeling. Behalwe soos elders in hierdie polis bepaal:

(1) Voordat 'n menslike onderwerp betrokke is by navorsing wat deur hierdie beleid gedek word, moet 'n ondersoeker die wetlik effektiewe ingeligte toestemming van die vak of die wettig gemagtigde verteenwoordiger van die vak verkry.

(2) 'n Ondersoeker sal slegs ingeligte toestemming soek onder omstandighede wat die voornemende onderwerp of die wettig gemagtigde verteenwoordiger voldoende geleentheid bied om te bespreek en te oorweeg of hy wil deelneem of nie en wat die moontlikheid van dwang of onbehoorlike invloed tot 'n minimum beperk.

(3) Die inligting wat aan die vak of die wettig gemagtigde verteenwoordiger gegee word, moet in 'n taal verstaanbaar wees vir die vak of die wettig gemagtigde verteenwoordiger.

(4) Die voornemende onderwerp of die wettig gemagtigde verteenwoordiger moet voorsien word van die inligting wat 'n redelike persoon sou wou hê om 'n ingeligte besluit te neem oor die deelname, en 'n geleentheid om die inligting te bespreek.

(5) Behalwe vir breë toestemming verkry ooreenkomstig paragraaf (d) van hierdie afdeling:

(i) Ingeligte toestemming moet begin met 'n bondige en gefokusde voorstelling van die belangrikste inligting wat 'n voornemende vak of 'n wettig gemagtigde verteenwoordiger waarskynlik sal help om die redes te verstaan ​​waarom 'n mens wel of nie aan die navorsing wil deelneem. Hierdie deel van die ingeligte toestemming moet georganiseer en aangebied word op 'n manier wat begrip vergemaklik.

(ii) Die ingeligte toestemming as 'n geheel moet voldoende inligting oor die navorsing bevat, en moet georganiseer en aangebied word op 'n manier wat nie slegs lyste met geïsoleerde feite bevat nie, maar die voornemende onderwerp of wettig gemagtigde verteenwoordiger se begrip van die redes waarom 'n mens al dan nie wil deelneem.

(6) Geen ingeligte toestemming mag 'n vryspraakstaal insluit waardeur die onderwerp of die wettig gemagtigde verteenwoordiger afstand doen van die wetlike regte van die vakman nie, of die ondersoeker, die borg, die instelling vrystel of blykbaar vrystel, of sy agente van aanspreeklikheid vir nalatigheid.

(b) Basiese elemente van ingeligte toestemming. Behalwe soos uiteengesit in paragraaf (d), (e) of (f) van hierdie afdeling, moet die volgende inligting aan elke vak of die wettig gemagtigde verteenwoordiger verskaf word om ingeligte toestemming te verkry:

(1) 'n Verklaring dat die studie navorsing behels, 'n uiteensetting van die doel van die navorsing en die verwagte duur van die deelname van die proefpersoon, 'n beskrywing van die prosedures wat gevolg moet word, en identifisering van enige eksperimentele prosedures

(2) 'n Beskrywing van enige redelik voorsienbare risiko's of ongerief vir die onderwerp

(3) 'n Beskrywing van enige voordele vir die vak of vir ander wat redelikerwys van die navorsing verwag kan word

(4) 'n Bekendmaking van toepaslike alternatiewe prosedures of behandelingskursusse, indien enige, wat vir die proefpersoon voordelig kan wees

(5) 'n Verklaring waarin die mate, indien enige, beskryf word waarin die vertroulikheid van rekords wat die onderwerp identifiseer, gehandhaaf sal word

(6) Vir navorsing wat meer as minimale risiko behels, 'n verduideliking of daar enige vergoeding en 'n verduideliking is of daar mediese behandelings beskikbaar is indien besering voorkom, en indien wel, waaruit dit bestaan, of waar verdere inligting verkry kan word

(7) 'n Verduideliking van wie om te skakel vir antwoorde op relevante vrae oor die regte van die navorsings- en navorsingspersone, en met wie om te skakel in geval van 'n navorsingsverwante besering van die onderwerp

(8) 'n Verklaring dat deelname vrywillig is, weiering om deel te neem, sal geen boete of verlies aan voordele behels waarop die vak andersins geregtig is nie, en die onderwerp kan die deelname te eniger tyd staak sonder boete of verlies van voordele waarop die vak andersins is geregtig en

(9) Een van die volgende stellings oor enige navorsing wat die versameling van identifiseerbare private inligting of identifiseerbare biospesies behels:

(i) 'n Verklaring dat identifiseerders uit die identifiseerbare private inligting of identifiseerbare biospecimens verwyder kan word en dat die inligting of biospecimens na sodanige verwydering vir toekomstige navorsingstudies gebruik kan word of aan 'n ander ondersoeker vir toekomstige navorsingstudies versprei kan word sonder addisionele ingeligte toestemming van die onderwerp of die wettig gemagtigde verteenwoordiger, as dit moontlik is of

(ii) 'n Verklaring dat die onderwerp of inligting van die proefpersoon wat as deel van die navorsing versamel is, selfs al word identifiseerders verwyder, nie vir toekomstige navorsingstudies gebruik of versprei sal word nie.

(c) Bykomende elemente van ingeligte toestemming. Behalwe soos uiteengesit in paragraaf (d), (e) of (f) van hierdie afdeling, moet een of meer van die volgende elemente van inligting, indien toepaslik, ook aan elke vak of die wettig gemagtigde verteenwoordiger verskaf word:

(1) 'n Verklaring dat die spesifieke behandeling of prosedure risiko's kan inhou vir die proefpersoon (of vir die embrio of fetus, indien die proefpersoon swanger is of kan word) wat tans onvoorspelbaar is

(2) Verwagte omstandighede waaronder die ondersoeker se deelname deur die ondersoeker beëindig kan word sonder inagneming van die toestemming van die vak of die wettig gemagtigde verteenwoordiger

(3) Enige bykomende koste vir die vak wat mag voortspruit uit deelname aan die navorsing

(4) Die gevolge van 'n vak se besluit om hom te onttrek aan die navorsing en prosedures vir die ordelike beëindiging van deelname deur die vak

(5) 'n Verklaring dat beduidende nuwe bevindings in die loop van die navorsing ontwikkel is wat verband hou met die bereidwilligheid van die proefpersoon om voort te gaan om deel te neem

(6) Die benaderde aantal vakke wat by die studie betrokke was

(7) 'n Verklaring dat die proefpersoon se biospesies (selfs as identifiseerders verwyder word) vir kommersiële wins gebruik mag word en of die onderwerp in hierdie kommersiële wins al dan nie sal deelneem

(8) 'n Verklaring oor die vraag of klinies relevante navorsingsresultate, insluitend individuele navorsingsresultate, aan vakke bekend gemaak sal word, en indien wel, onder watter voorwaardes en

(9) Vir navorsing wat biospesies behels, of die navorsing (indien bekend) die volledige genoomvolgorde (of volgordebepaling van 'n menslike kiemlyn of somatiese monster) insluit met die doel om die genoom of eksome volgorde van die monster te genereer).

(d) Elemente van breë toestemming vir die berging, onderhoud en sekondêre navorsingsgebruik van identifiseerbare private inligting of identifiseerbare biospesies.Breë toestemming vir die berging, instandhouding en sekondêre navorsingsgebruik van identifiseerbare private inligting of identifiseerbare biospesies (ingesamel vir ander navorsingsstudies as die voorgestelde navorsings- of nie -navorsingsdoeleindes) word toegelaat as 'n alternatief vir die vereistes vir ingeligte toestemming in paragrawe (b) en (c) van hierdie afdeling. As die onderwerp of die wettig gemagtigde verteenwoordiger gevra word om breë toestemming te gee, moet die volgende aan elke vak of die wettig gemagtigde verteenwoordiger gegee word:

(1) Die inligting vereis in paragrawe (b) (2), (b) (3), (b) (5) en (b) (8) en, indien van toepassing, (c) (7) en (9 ) van hierdie afdeling

(2) 'n Algemene beskrywing van die tipes navorsing wat met die identifiseerbare private inligting of identifiseerbare biospecimens gedoen kan word. Hierdie beskrywing moet voldoende inligting bevat sodat 'n redelike persoon sou verwag dat die breë toestemming die tipe navorsing moontlik sou maak

(3) 'n Beskrywing van die identifiseerbare private inligting of identifiseerbare biospecimens wat in navorsing gebruik kan word, of deelname van identifiseerbare private inligting of identifiseerbare biospecimens kan voorkom, en die tipes instellings of navorsers wat navorsing kan doen met die identifiseerbare private inligting of identifiseerbare biospecimens

(4) 'n Beskrywing van die tydperk wat die identifiseerbare private inligting of identifiseerbare biospecimens gestoor en onderhou kan word (watter tydperk onbepaald kan wees), en 'n beskrywing van die tydperk wat die identifiseerbare private inligting of identifiseerbare biospecimens mag vir navorsingsdoeleindes gebruik word (watter tydperk kan onbepaald wees)

(5) Tensy die vak of wettig gemagtigde verteenwoordiger besonderhede oor spesifieke navorsingstudies verskaf word, 'n verklaring dat hulle nie ingelig sal word oor die besonderhede van spesifieke navorsingstudies wat moontlik uitgevoer kan word met behulp van die identifiseerbare private inligting van die proefpersoon of identifiseerbare biospecimens nie, insluitend die doel van die navorsing, en dat hulle moontlik sou verkies het om nie toestemming te gee vir sommige van die spesifieke navorsingstudies nie

(6) Tensy dit bekend is dat klinies relevante navorsingsresultate, insluitend individuele navorsingsresultate, onder alle omstandighede aan die onderwerp bekend gemaak sal word, 'n verklaring dat sulke resultate nie aan die proefpersoon bekendgemaak mag word nie en

(7) 'n Verduideliking van wie om kontak te maak vir antwoorde op vrae oor die onderwerp se regte en oor die berging en gebruik van die identifiseerbare private inligting van die onderwerp of identifiseerbare biospesies, en met wie om te skakel in geval van 'n navorsingsverwante skade.

(e) afstanddoening of verandering van toestemming in navorsing wat openbare voordele en diensprogramme behels, uitgevoer deur of onderhewig aan die goedkeuring van staats- of plaaslike amptenare -

(1) Afwyking. 'N IRB kan afstand doen van die vereiste om ingeligte toestemming te verkry vir navorsing ingevolge paragrawe (a) tot en met (c) van hierdie afdeling, mits die IRB aan die vereistes van paragraaf (e) (3) van hierdie afdeling voldoen. As 'n individu ingevolge die vereistes in paragraaf (d) van hierdie afdeling gevra is om breë toestemming te gee vir die stoor, onderhoud en sekondêre navorsingsgebruik van identifiseerbare privaat inligting of identifiseerbare biospesies vir die stoor, instandhouding of sekondêre navorsingsgebruik van die identifiseerbare private inligting of identifiseerbare biospecimens.

(2) Verandering. 'N IRB kan 'n toestemmingsprosedure goedkeur wat sommige van die elemente van ingeligte toestemming soos uiteengesit in paragrawe (b) en (c) van hierdie afdeling weglaat of sommige of almal daarvan verander, mits die IRB aan die vereistes van paragraaf (e) voldoen (3 ) van hierdie afdeling. 'N IRB mag geen van die vereistes in paragraaf (a) van hierdie afdeling beskryf of weglaat nie. As 'n breë toestemmingsprosedure gebruik word, mag 'n IRB nie een van die elemente kragtens paragraaf (d) van hierdie afdeling vereis, weglaat of verander nie.

(3) Vereistes vir afstanddoening en wysiging. Om 'n IRB te laat vaar of toestemming te verander, soos beskryf in hierdie subartikel, moet die IRB vind en dokumenteer dat:

(i) Die navorsings- of demonstrasieprojek moet uitgevoer word deur of onderhewig aan die goedkeuring van staatsamptenare of plaaslike regeringsamptenare en is bedoel om te bestudeer, te evalueer of andersins te ondersoek:

(A) Openbare voordeel of diensprogramme

(B) Prosedures vir die verkryging van voordele of dienste ingevolge daardie programme

(C) Moontlike veranderinge in of alternatiewe vir die programme of prosedures of

(D) Moontlike veranderinge in metodes of vlakke van betaling vir voordele of dienste ingevolge die programme en

(ii) Die navorsing kon prakties nie uitgevoer word sonder die afstanddoening of verandering nie.

(f) Algemene afstanddoening of verandering van toestemming -

(1) Afwyking. 'N IRB kan afstand doen van die vereiste om ingeligte toestemming te verkry vir navorsing ingevolge paragrawe (a) tot en met (c) van hierdie afdeling, mits die IRB aan die vereistes van paragraaf (f) (3) van hierdie afdeling voldoen. As 'n individu gevra is om breë toestemming te gee vir die berging, onderhoud en sekondêre navorsingsgebruik van identifiseerbare private inligting of identifiseerbare biospecimens in ooreenstemming met die vereistes in paragraaf (d) van hierdie afdeling, en weier om toestemming te gee, kan 'n IRB nie toestemming verwerp nie vir die stoor, instandhouding of sekondêre navorsingsgebruik van die identifiseerbare private inligting of identifiseerbare biospecimens.

(2) Verandering. 'N IRB kan 'n toestemmingsprosedure goedkeur wat sommige van die elemente van ingeligte toestemming soos uiteengesit in paragrawe (b) en (c) van hierdie afdeling weglaat of sommige of almal daarvan verander, mits die IRB aan die vereistes van paragraaf (f) voldoen (3 ) van hierdie afdeling. 'N IRB mag geen van die vereistes in paragraaf (a) van hierdie afdeling beskryf of weglaat nie. As 'n breë toestemmingsprosedure gebruik word, mag 'n IRB nie een van die elemente kragtens paragraaf (d) van hierdie afdeling vereis, weglaat of verander nie.

(3) Vereistes vir afstanddoening en wysiging. Om 'n IRB te laat vaar of toestemming te verander, soos beskryf in hierdie subartikel, moet die IRB vind en dokumenteer dat:

(i) Die navorsing behels slegs 'n minimale risiko vir die proefpersone

(ii) Die navorsing kon prakties nie uitgevoer word sonder die gevraagde afstanddoening of verandering nie

(iii) As die navorsing behels die gebruik van identifiseerbare private inligting of identifiseerbare biospecimens, kan die navorsing prakties nie uitgevoer word sonder die gebruik van sodanige inligting of biospecimens in 'n identifiseerbare formaat nie

(iv) Die afstanddoening of verandering sal nie die regte en welsyn van die onderdane nadelig beïnvloed nie

(v) Wanneer dit van toepassing is, sal die vakke of wettig gemagtigde verteenwoordigers na deelname van bykomende relevante inligting voorsien word.

(g) Sifting, werwing of bepaling van geskiktheid. 'N IRB kan 'n navorsingsvoorstel goedkeur waarin 'n ondersoeker inligting of biospecimens sal bekom met die oog op die sifting, werwing of bepaling van die geskiktheid van voornemende vakke sonder die ingeligte toestemming van die voornemende onderwerp of die vak se wettig gemagtigde verteenwoordiger, indien een van die aan die volgende voorwaardes voldoen:

(1) Die ondersoeker sal inligting verkry deur mondelinge of skriftelike kommunikasie met die voornemende vak of wettig gemagtigde verteenwoordiger, of

(2) Die ondersoeker sal identifiseerbare private inligting of identifiseerbare biospecimens verkry deur toegang tot rekords of gestoor identifiseerbare biospecimens te verkry.

(h) Plasing van toestemmingsvorm vir kliniese proef.

(1) Vir elke kliniese proef wat deur 'n federale departement of agentskap uitgevoer of ondersteun word, moet 'n IRB-goedgekeurde toestemmingsvorm wat gebruik word om vakke in te skryf, gepos word deur die toekenningspersoon of die federale departement of agentskapkomponent wat die proef uitvoer op 'n publiek beskikbare Federale Web webwerf wat as 'n bewaarplek vir sulke ingeligte toestemmingsvorms gevestig sal word.

(2) As die federale departement of agentskap wat die kliniese proef ondersteun of uitvoer, bepaal dat sekere inligting nie op 'n federale webwerf in die openbaar beskikbaar gestel moet word nie (bv. Vertroulike kommersiële inligting), kan sodanige federale departement of agentskap toelaat dat redigering van die inligting vereis word. geplaas.

(3) Die ingeligte toestemmingsvorm moet op die Federale webwerf geplaas word nadat die kliniese proef vir werwing gesluit is, en nie later nie as 60 dae na die laaste studiebesoek deur enige vak, soos vereis deur die protokol.

(i) Voorafbetaling. Die vereistes vir ingeligte toestemming in hierdie beleid is nie bedoel om enige toepaslike federale, staats- of plaaslike wette (insluitend stamwette wat deur die amptelike beheerliggaam van 'n Amerikaanse Indiër of 'n inheemse stam van Alaska goedgekeur is) te voorkom nie, wat vereis dat bykomende inligting bekendgemaak moet word ten einde ingeligte toestemming om regtens effektief te wees.

(j) Mediese noodsorg. Niks in hierdie beleid is bedoel om die bevoegdheid van 'n geneesheer om mediese noodhulp te verleen, te beperk nie, in die mate wat die dokter dit mag doen onder toepaslike federale, staats- of plaaslike wetgewing (insluitend stamwet wat deur die amptelike beheerliggaam van 'n Amerikaanse Indiane of inheemse stam van Alaska).


Hanover APA -116 - Geskiedenis

Papiere (1942-1997) van die Amerikaanse vlootoffisier, wat tot die rang van admiraal gestyg het, onder leiding van die Navy's Recruiting Command en die Naval Inshore Warfare Forces, Atlantic Fleet, 1943-1973 gegradueerde aan die East Carolina University, (1943) sakeman, 1973-1977 en hoof van die North Carolina State Ports Authority (1979-1985), insluitend dokumente, fotografiese afdrukke en negatiewe, korrespondensie, sertifikate, uitknipsels, gedrukte vorms en gedrukte materiaal.

Biografiese/historiese inligting

William Morris Arl Greene (17 Junie 1920-8 Desember 2007) is gebore in Linville, Avery County, Noord-Carolina, aan Carl B. Greene en Naomi C. Gragg Greene. Hy studeer in 1937 aan die Crossnore School, gaan na Brevard College en ontvang sy B.S. -graad in liggaamlike opvoeding aan die East Carolina Teachers College in 1943. Daarna betree hy die Amerikaanse vloot deur die Naval Reserve Midshipmen School aan die Northwestern University in Chicago en kry 'n vaandel in Desember 1943. Latere opleiding sluit in die US Naval War College, die Industrial College. van die weermag, en 'n magistergraad in internasionale aangeleenthede aan die George Washington University (1967) verwerf.

Sy vlootdiens sluit diens in die Tweede Wêreldoorlog in by die Naval Amphibious Base in Fort Pierce (Florida) en aan boord van die USS Hanover (as 1ste luitenant). Na-oorlogse diens sluit in operasionele beampte met die Atlantiese Vloot aan boord van die USS Burdo (1947-1948) en die USS James C. Owens (1948-1950), personeelbevelvoerder by Amphibious Group 4 (1951-1952), instrukteur by die US Naval Academy (1952-1954), uitvoerende beampte aan boord van die USS Nicholas (1954), met BUPERS (1955), uitvoerende beampte aan boord van die USS Mitscher (1956-1957), bevelvoerder aan boord van die USS Tabberer (1957-1958), in die VS Naval Academy (1958-1962), bevelvoerder aan boord van die USS Joseph Strauss (1962-1964), en by die kantoor van die Chief of Naval Operations (1964-1967). Daarna het hy die Industrial College of the Armed Forces (1966-1967) bygewoon, waarna hy as bevelvoerder aan boord van die vlootolier USS Ponchatoula (1967-1968) en die geleide missiel fregat USS William H. Standley (1968-1970) was. In 1970 word Greene gekies vir die rang van agter -admiraal en word hy direkteur van Navy Recruiting by BUPERS. In 1971 is die Navy Recruiting Command geskep en word hy die eerste bevelvoerder. Hy word Commander Cruiser-Destroyer Flotilla 4 en Commander Cruiser-Destroyer Force Atlantic Representative (1972), neem bevel oor die Naval Inshore Warfare Command, Atlantic (1973), en tree in 1973 af.

Nadat hy by die Amerikaanse vloot bedank het, was Greene hoofbestuurder by Marine and Industrial Wholesale Distributorship tot 1977 toe hy aangestel is as uitvoerende direkteur van die North Carolina State Ports Authority, 'n positie wat hy tot 1985 beklee het. aan die Universiteit van East Carolina in 1986. Hy was getroud met Virginia Ann Cooke (10 Mei 1924-17 Desember 2016) van Greenville, Noord-Carolina, in 1944, en hulle het kinders gehad Virginia Ruth Greene, Carolyn Greene Myers en William MA Greene, Jr.

Omvang en rangskikking

Hierdie versameling dokumenteer hoofsaaklik agter-admiraal Greene se vlootdiens, maar daar is ook inligting oor sy opleiding as volwassene en sy loopbaan na die vloot.

Materiaal wat verband hou met sy voorgraadse opleiding aan die East Carolina Teachers College (nou East Carolina University) in Greenville, Noord -Carolina, bevat sy Who's Who -sertifikaat vir die 1942/43 jaar en 'n brief wat hy in 1968 aan mede -alumni geskryf het ter geleentheid van die 25ste herdenking van sy gradeplegtigheid.

Dokumente wat verband hou met sy opleiding terwyl hy in die Amerikaanse vloot gedien het, sluit in amptelike papierwerk, afstudeerprogramme en 'n ongedateerde lys van alumni met kontakinligting vir sy tyd (1943) aan die US Naval Reserve Midshipmen's School (Northwestern University, Chicago, IL) tydens die bywoning van die Naval War College, Command and Staff Class (1959) klasnotas, vraestelle, boekverslae, eksamen en afskrif vir die program in internasionale aangeleenthede aan die George Washington Universiteit (1965-1967) en kursusmateriaal, katalogus, afstudeerprogram, en sy tesis getiteld The Influence of Data Systems on the Industro-Economic Posture of Soviet Russia (1967) uit sy tyd (1965-1968) aan Industrial College of the Armed Forces in Fort Leslie J. McNair, Washington, DC.

Die meerderheid van die materiaal in hierdie versameling dokumenteer Greene's Naval -loopbaan vanaf sy ingang as vaandel in Desember 1943 tot en met sy aftrede in 1973. Ingesluit is korrespondensie biografiese sketse uitknipsels toekennings en sertifikate en papierwerk wat pligtaaklikhede, bevelveranderings, reisopdragte, bewysstukke dokumenteer , fisiese ondersoekverslae, ampseeds, kwalifikasieverslae, rekords van verrigte pligte, verlofversoeke, en magtigingsvorms en aftredeverwante dokumente. Korrespondensie is beperk en bestaan ​​dikwels uit toevallige bedankingsbriewe (1960-1967) en gelukwensingsbriewe (1970) oor Greene wat die rang van admiraal behaal. 'N Brief van 6 Augustus 1945 bevat 'n beskrywende verhaal van 'n tipiese reis van 'n skip (naam nie genoem nie) wat besettingstroepe in die Suidelike Stille Oseaan vervoer. 1970 se korrespondensie bespreek ook die aanstelling van Greene as direkteur van Navy Recruiting en die voorbereiding om 'n vrywillige vloot te begin.

Toekennings en sertifikate beloon Greene vir diens tydens die Tweede Wêreldoorlog (1946), en bevat ook die Vietnam Service Medal (1968-1969), die veldtogmedalje van die Republiek Vietnam (1968-1969), Bronze Star (1969) en die Legion of Merit (1972). Knipsels (1958-1973) dokumenteer meestal Greene se diens en die skepe wat hy beveel het. Die Navy Recruiter -uitgawe van Junie 1972 bevat 'n artikel oor die bevelverandering van seremonie van Admiraal Greene tot Admiraal EH Tidd as bevelvoerder van die Navy Recruiting Command in April 1972. 'n Baie interessante item in hierdie versameling is bladmusiek vir 'n stuk getiteld The Destroyermen geskryf deur William en Virginia Greene in 1958 vir die Destroyer Force, Atlantic Fleet. Sy aftreelêer bevat korrespondensie, regulasies en vorms wat verband hou met sy aanstelling as agteradmiraal en sy uittrede in 1973. Ook briewe van die sekretarisse van die vloot John W. Warner en John H. Chafee, en ook van admiraal ER Zumwalt, Jr.

Ander materiaal wat verband hou met Greene's Naval Service, bevat materiaal oor spesifieke skepe wat hy beveel en/of bedien het, 'n seminaar wat hy gehou het, wat gelei het tot 'n toekenning, en toesprake. Materiaal rakende spesifieke skepe bevat 'n lys (1945-1946) van reise en 'situasies' wat die USS Hanover sedert sy ingebruikneming ondervind het, Westpac-nuusbriefuitgawes (November 1967-Januarie 1968, April en Mei 1968) vir die USS Ponchatoula, 'n boekie en uitknipsels (1958) oor die USS Tabberer en dokumente oor die inleiding van die USS William H. Standley (1969). Greene het in 1971 'n Navy Recruiting Executive Development Seminar aan die Ohio State University gelei wat gelei het tot 'n benoeming van hom vir die Freedoms Foundation -toekenning wat die plakboek wat vir die benoeming gestuur is, hier gevind word.

Hierdie versameling bevat verskeie toesprake wat Greene in 1972 en 1973 gehou het, asook ongedateerde toesprake en spraakmateriaal. Die toesprake is gehou tydens bevelveranderingsgeleenthede, die staking/oordrag van die USS Willard Keith, die ingebruikneming van Kusrivierafdeling 21 en aan verskillende groepe met onderwerpe rakende die vloot se missie, die belangrikheid van die Cruiser-Destroyer-mag na seevaartbeheer , en "Omgewingshindernisse vir die bekamping van gereedheid van die vloot." 'N Toespraak (1972) van admiraal ER Zumwalt, Jr., bevat ook 'n toespraak oor die behoefte aan die NROTC en die belangrikheid daarvan om meer eenhede by oorwegend swart skole aan te moedig en die werwing van meer vroue in die vloot aan te moedig.

Daar is verskeie foto's wat verband hou met sy vlootdiens en sy tyd by die North Carolina State Ports Authority nadat hy by die vloot afgetree het. Onderwerpe sluit in amptelike Navy -portrette van Greene, beamptes aan boord van die USS Tabberer, NC States Ports Authority -sake, en die North Carolina World Trade Association -vergadering (1985?) In die Marriott Hotel in Charlotte, NC, wat foto's van Henry Kissinger en NC insluit Goewerneur James Hunt.

Die res van die versameling handel oor Greene se loopbaantyd na die vloot by die North Carolina State Ports Authority (1977-1985). Ingesluit is korrespondensie wat meestal verband hou met sy aftrede en lof vir sy ampstermyn en aftrededokumente. Knipsels bespreek kwessies rakende verbeterings by en die ontwikkeling van die Morehead City -hawe en die Wilmington -hawe, besoeke aan Japan en Taiwan, en die opposisie van president Reagan se begrotingsbesnoeiing wat state laat betaal vir die bagger van waterweë. Greene word op 8 Januarie 1978 as Tar Heel van die week in die Raleigh News and Observer -koerant beskou. Persoonlike uitknipsels sluit in die rubrieke "Byways of the News" van Raleigh News en Observer van 1971-1972 deur Charles Craven, wat praat oor Greene as 'n student aan die East Carolina Teachers College, waar beide Craven en Greene klasmaats was.

Aan die einde van die versameling is Greene se persoonlike afskrifte van die U.S. Naval Institute Proceedings vir Julie 1959-Junie 1962, Vol. 85 No. 7-12, Vol. 86, Deel. 87, en Vol. 88, nrs. 1-6. Gedurende hierdie tyd beklee Greene sulke posisies in die U.S. Naval Institute as die sekretaris-tesourier, in die Raad van Beheer en redakteur van die Proceedings.

Groot items sluit in 'n beroep wat die Koreaanse vakbond van Chemulpo, Korea, op 9 September 1945 aan Greene gelewer het as bevelvoerder van die bootgroep in USS Hanover, deel van die Amerikaanse amfibiese troepe van die besettingstroepe vir USS Tabberer (1 Jan. , 1958) en USS Mitscher (17 Junie 1957) en 'n sertifikaat wat Greene as erelid van Coastal River Division Twenty One (1973) noem.

Administratiewe inligting
Bewaringsgeskiedenis

6 September 2002, 6 houers, 2,37 kubieke voet Papiere (1942-1997) van U.S.vlootbeampte, wat tot die rang van agteradmiraal gestyg het onder bevel van die Navy's Recruiting Command en die Naval Inshore Warfare Forces, Atlantic Fleet, 1943-1973 gegradueerde aan die Universiteit van East Carolina, (1943) sakeman, 1973-1977 en hoof van North Carolina State Ports Authority (1979-1985), insluitend dokumente, fotografiese afdrukke en negatiewe, gedrukte vorms, gedrukte materiaal. Skenker: agteradministrateur William M. A. Greene (US Navy Ret.).

28 Januarie 2019, houers, 26 kubieke voet Ingesluit is uitgebreide korrespondensie (1943-1969) tussen William Greene en Virginia Ann Cooke Greene tydens hul hofmakery terwyl sy nog aan die East Carolina Teachers College (ECTC, nou East Carolina University) en deur Rear Admiral Greene se vlootloopbaan. Ook materiaal (1917-1965) wat verband hou met Virginia Greene se ma, Ivy Ruth Modlin Cooke Snyder, bevat haar tyd by ECTC-foto's wat verband hou met familie, ECTC en Admiral Greene's Naval loopbaanmateriaal wat verband hou met ECTC, insluitend diplomas, uitknipsels, jaarboeke, sokkerprogramme, en Chi Pi Players items wat verband hou met sy bywoning aan die Crossnore High School en Brevard College (1932-1940) en dokumente, uitknipsels en foto's wat verband hou met Greene's Naval-loopbaan. Daar is talle fotoalbums en plakboeke, plate, geraamde foto's en memorabilia. 6 kubieke voet van die boeke van Admiral Greene is ook ingesluit. Geskenk van Carolyn Greene Myers.


Hanover APA -116 - Geskiedenis

Hanover Bank gaan alles oor jou!

Jy is die een wat jou alarm vir 6 stel en wakker word by 5. Die een waarop almal reken. Om baie goeie redes. Die een wat gedryf is om te slaag, nie net vir uself nie, maar ook vir u gesin. Jy laat dit gebeur. Jy kry dit gedoen. Jy reik na die sterre. Ons gee jou die leer.

Kontak Ons
Dienste
Ander

© 2021 Hanover Community Bank | Alle regte voorbehou
Hanover Community Bank NMLS ID# 764648

U verlaat nou hanovercommunitybank.com

U betree nou 'n webwerf wat deur 'n derde party bestuur word.

U verlaat nou hanovercommunitybank.com

U betree nou 'n webwerf wat deur 'n derde party bestuur word.

U verlaat nou hanovercommunitybank.com

U betree nou 'n webwerf wat deur 'n derde party bestuur word.

U verlaat nou hanovercommunitybank.com

U betree nou 'n webwerf wat deur 'n derde party bestuur word.

U verlaat nou hanovercommunitybank.com

U betree nou 'n webwerf wat deur 'n derde party bestuur word.

U verlaat nou hanovercommunitybank.com

U betree nou 'n webwerf wat deur 'n derde party bestuur word.

U verlaat nou hanovercommunitybank.com

U betree nou 'n webwerf wat deur 'n derde party bestuur word.

U verlaat nou hanovercommunitybank.com

U betree nou 'n webwerf wat deur 'n derde party bestuur word.

U verlaat nou hanovercommunitybank.com

U betree nou 'n webwerf wat deur 'n derde party bestuur word.

U verlaat nou hanovercommunitybank.com

U betree nou 'n webwerf wat deur 'n derde party bestuur word.

U verlaat nou hanovercommunitybank.com

U betree nou 'n webwerf wat deur 'n derde party bestuur word.

Let asseblief daarop dat die sienings en inligting wat op die webwerf wat u nou betree, nie dié van Hanover Community Bank is nie.

  • Die bank onderskryf of waarborg nie die produkte, inligting of aanbevelings wat deur geskakelde webwerwe verskaf word nie.
  • Die bank is nie aanspreeklik vir die mislukking van produkte of dienste wat op die gekoppelde webwerwe geadverteer word nie.
  • Elke derdeparty-webwerf kan 'n ander privaatheidsbeleid hê as die van die bank.
  • Die gekoppelde derdepartywebwerwe bied moontlik minder sekuriteit as die bank se webwerf.

Let asseblief daarop dat die sienings en inligting wat op die webwerf wat u nou betree, nie dié van Hanover Community Bank is nie.

  • Die bank onderskryf of waarborg nie die produkte, inligting of aanbevelings wat deur geskakelde webwerwe verskaf word nie.
  • Die bank is nie aanspreeklik vir die mislukking van produkte of dienste wat op die gekoppelde webwerwe geadverteer word nie.
  • Elke derdeparty-webwerf kan 'n ander privaatheidsbeleid hê as die van die bank.
  • Die gekoppelde derdepartywebwerwe bied moontlik minder sekuriteit as die bank se webwerf.

Let asseblief daarop dat die sienings en inligting wat op die webwerf wat u nou betree, nie dié van Hanover Community Bank is nie.

  • Die bank onderskryf of waarborg nie die produkte, inligting of aanbevelings wat deur geskakelde webwerwe verskaf word nie.
  • Die bank is nie aanspreeklik vir die mislukking van produkte of dienste wat op die gekoppelde webwerwe geadverteer word nie.
  • Elke derdeparty-webwerf kan 'n ander privaatheidsbeleid hê as die van die bank.
  • Die gekoppelde derdepartywebwerwe bied moontlik minder sekuriteit as die bank se webwerf.

Let asseblief daarop dat die sienings en inligting wat op die webwerf wat u nou betree, nie dié van Hanover Community Bank is nie.

  • Die bank onderskryf of waarborg nie die produkte, inligting of aanbevelings wat deur geskakelde webwerwe verskaf word nie.
  • Die bank is nie aanspreeklik vir die mislukking van produkte of dienste wat op die gekoppelde webwerwe geadverteer word nie.
  • Elke derdeparty-webwerf kan 'n ander privaatheidsbeleid hê as die van die bank.
  • Die gekoppelde derdepartywebwerwe bied moontlik minder sekuriteit as die bank se webwerf.

Hierdie jaarlikse persentasie opbrengs (APY) is akkuraat vanaf xx/xx/20xx en kan sonder kennisgewing verander word. Rekeningbepalings en -voorwaardes geld. Gelde kan verdienste verminder. Die minimum saldo wat benodig word om die APY oop te maak en te verdien, is $ 1.000. Dit is 'n produk met 'n veranderlike koers en die tarief kan verander word nadat die rekening oopgemaak is.

Hierdie opbrengste per jaar (APY's) is effektief vanaf X/XX/20XX en kan sonder kennisgewing verander word. Rekeningbepalings en -voorwaardes geld. Gelde kan verdienste verminder.

CD's: Ons rentekoerse vir deposito's bly vas tot vervaldatum. Die minimum saldo om die APY oop te maak en te verdien, is $ 500. 'N Boete kan opgelê word vir onttrekkings voor volwassenheid.

VIP Persoonlike Geldmark: Dit is 'n produk met 'n veranderlike koers en die tarief kan te eniger tyd verander na die opening van die rekening. Die minimum saldo wat benodig word om die APY oop te maak en te verdien, is $ 2,500. Rekeninghouer moet ook 'n TFC -rekening (Totally Free Checking) oopmaak. TFC-rekening is nie-rentedraend en vereis 'n minimum saldo van $ 100 om oop te maak.


Kyk die video: Legislative Report - Hanover History (Januarie 2022).